ラグビー元日本代表の小野澤宏時氏と菊谷崇氏が27日、神奈川県・相模原市内のLCA国際小学校を訪れ、ラグビーの楽しさを伝えた。プロのコーチとして「ブリングアップラグビーアカデミー」を主宰する2人は、小学4、5、6年生にラグビーボールを使ったミニゲームを通じて、自由な発想と積極的なチームトークを奨励した。

1分の作戦タイムで何ができるか？　ラグビー界レジェンド2人も驚いた小学生の可能性

　ラグビー元日本代表の小野澤宏時氏と菊谷崇氏が27日、神奈川県・相模原市内のLCA国際小学校を訪れ、ラグビーの楽しさを伝えた。プロのコーチとして「ブリングアップラグビーアカデミー」を主宰する2人は、小学4、5、6年生にラグビーボールを使ったミニゲームを通じて、自由な発想と積極的なチームトークを奨励した。

　頑丈な身体を持つ特別講師の来校に、子ども達は朝から興奮冷めやらなかった。朝礼が始まる前から小野澤氏と菊谷氏に積極的に話しかけたり、校庭に転がされたラグビーボールを持って駆け回ったり。この日、ラグビー界が誇るレジェンド2人とともに活動するのが4年生以上だと知ると、「え？　なんで!?」と隠すことなく残念がる3年生もいたほどだ。

　全校児童が揃う朝礼では、「今年の9月に何があるでしょう？」との質問に、全員が揃って「ワールドカップ！」と元気よく返答。日本代表通算キャップ数149を誇る2人を喜ばせた。さらに、小野澤氏は「おっちゃん」、菊谷氏は「キクちゃん」と子ども達が呼び名を決め、「ラグビーの楽しさを共有しましょう」と呼びかけた2人との距離を一気に縮めた。

　最初に行われた4年生との特別授業では、52名の児童を7チームに分け、チーム全員が肩を組んで輪になり、約15メートル先のゴールまでラグビーボールを運ぶゲームを実施。まずはボールを蹴りながら、輪の外にボールを出したり、輪を崩したりしないようにゴールを目指した。ルールを守りながら、いち早くボールを運ぶにはどうしたらいいか。講師の2人は子ども達に「1分間の作戦タイム」を与え、チームトークを誘発。何度か競争を繰り返すうちに、子ども達から作戦タイムの延長を希望する声も上がったほど。全員がボールのどこかを触りながら地面に落とさないようにゴールを目指す競争では、「みんなで1、2と声を出しながら運ぶ」という作戦を実行したチームが優勝した。

1分間の「作戦タイム」に込められた意図、子ども達が導き出した答えとは

　5年生と6年生の特別授業では、6チームに分かれてミニゲームを実施した。四角いコートの中に置かれた4つの円を踏むとポイントが入り、ボールを持った人が敵2人から両手でタッチされたら相手ボール、同じ円を2度連続で踏んではいけないなどのルールを設定。ここでも作戦タイムを導入し、子ども達にどうやったら上手くポイントを取れるか考える時間を与えた。6年生になると人の配置を考えたり、パスを上手く使ったり、より効率のいい作戦を考え出すチームもあった。

　この日、小野澤氏と菊谷氏が伝えたかったのは、ラグビーの楽しさだけではない。子ども達に与えた「作戦タイム」の中で、仲間とのコミュニケーションを通して状況分析、問題提起、解決法の提案、実行した結果に対するフィードバックなど、自分で考え、実行する大切や楽しさでもある。それぞれの授業の最後には「これからもラグビーボールを使って遊んでみて下さい。そして、自分たちが楽しく遊べるルールを決めて、自分たちの形のラグビーを作って下さい」と呼びかけた。

　LCA国際小学校は全国でも珍しい株式会社が運営する小学校。定期的に授業にトップアスリートを招き、児童と触れ合っている。これまでラグビーボールで遊んだ経験のない子ども達が大半を占めたが、3学年で行われた特別授業では全員がボールを触り、大きな声を出しながら、ハツラツとした笑顔を見せた。子ども達の活発な意見交換に「ずっとチームトークをさせておいても良かったくらい」と小野澤氏は手応えを感じた様子。菊谷氏も「初めての授業で子ども達から積極的な提案があったことがうれしい」と喜んだ。

　授業終了のチャイムが鳴っても、名残惜しそうにグラウンドを離れなかった子ども達。元日本代表の2人から学んだ特別授業は一生の思い出となるに違いない。

（THE ANSWER編集部・佐藤 直子 / Naoko Sato）