SNSにあふれる技術動画…高校野球の指導者はどう付き合えばいい？

　この春、異色の高校野球部が活動を開始する。有名予備校を運営する四谷学院（東京）が、茨城県に校舎を持つ広域通信制高校に硬式野球部を創部するのだ。2026年夏の選手権から、甲子園を目指して戦う予定となっている。監督に就任したのは、プロ野球の日本ハムで昨年まで15年間、選手教育ディレクターを務めた本村幸雄氏だ。プロの世界で感じた、指導者に求められる資質の変化とは。

　本村監督がプロ野球と関わった期間は、選手に対するコーチの役割が大きく変わった期間と合致する。野球のあらゆる部分がデータとして示されるようになり、選手はSNSやユーチューブで技術動画をいくらでも見られるようになった。情報収集の感度で、選手がコーチの先を行くことも出てきた。その中でどう成長に導けばいいのか。プロもアマも関係なく、多くの野球指導者が突きつけられている問いだ。

　本村監督も「それこそ、コーチの今後の役割を考えていかなければと思いました。以前は、コーチが技術から何から色々教えてくれましたが、今は選手が自分で情報を取れるようになったので」と言う。

　気付いたら、選手が意図しない方向に進んでいたというコーチの悩みを聞くことも増えた。そんな球界の変化を本村監督は「情報を取れる能力は大切です。ただそこに『マルバツ』を付けられる選手でいてほしい」と受け止めている。「何でも信じるのではなく、これで良いのかという答え合わせを選手とコーチがするようになっていくのでは」というのだ。

　本村監督は日本ハムでは、現場で指導に立ったわけではない。ただ選手と指導者、両方の声が聞こえる立場にあった。そこから導き出す新たな指導者像は「それちょっと違うんじゃないかとか、アドバイス的なサポートを送るというのか、全て教えるのではなく、そういう風に変わっていかなければと思います」。ただ、教えなければいけないこともある。試合中の“現実”だ。